Ciclo de Formación Permanente

La formación permanente comprende todas las actividades de aprendizaje en la trayectoria educativa y profesional de una persona con el objetivo de aumentar el conocimiento y mejorar las competencias necesarias para el desarrollo personal y profesional.

En el caso del acompañamiento a infancia y adolescencia, ya sea en contextos educativos o terapéuticos, resulta imprescindible el reciclaje formativo para seguir avanzando en las competencias profesionales necesarias.

Dentro de la práctica psicomotriz Aucouturier, se contempla también este eje de la formación como fundamental. En él, se siguen trabajando y reforzando conocimientos y habilidades para acompañar a infancia desde los tres ejes básicos de la PPA: personal, práctico y teórico.

Desde aquí, se presenta este ciclo de formación permanente para psicomotricistas que quieran seguir afianzando su recorrido como psicomotricista y ganar calidad en su tarea.

OBJETIVOS

• Facilitar espacios de contraste sobre la práctica psicomotriz desarrollada dentro de la sala de psicomotricidad y su extensión a otros contextos.
• Promover la capacitación de conocimientos en la disciplina de la Práctica Psicomotriz Aucouturier, así como de disciplinas afines complementarias.
• Reforzar los procesos de autoconocimiento y competencias personales para el ajuste a la infancia y adolescencia en actitudes y estrategias dentro del rol de psicomotricista.

CONTENIDOS

Los contenidos se ajustarán a los deseos e intereses de las personas participantes, teniendo en cuenta tres ejes:

1. Dinámicas corporales e interactivas para la autoconciencia corporal, la gestión del estrés y la elaboración de resonancias tónico-emocionales.
2. Visionado de vídeos de sesiones de psicomotricidad educativas/de ayuda/ de terapia para el contraste en el ajuste de la sala y el rol psicomotricista a los niños, niñas y adolescentes.
3. Abordaje para la profundización en la teoría de la práctica psicomotriz e incursión en disciplinas complementarias de ayuda. Ejemplos de posibilidades:
   • Gestión de la disciplina desde el enfoque positivo.
   • Comunicación eficaz desde lo verbal y no verbal de una forma ajustada
   • Elaboración de los conflictos entre   iguales   en   la   sala   de psicomotricidad y otros espacios.
   • Sentido de los materiales y espacios de la sala de psicomotricidad con un uso amplio y creativo de posibilidades.
   • Correspondencia entre la teoría de la inteligencia emocional y la reaseguración emocional profunda en la sala de psicomotricidad.
   • Extensión del planteamiento de la pedagogía Aucouturier a otros espacios educativos y edades.
   • La agresividad en infancia y adolescencia: su sentido, presencia y rol psicomotricista ante ella.
   • Los perfiles de inhibición, agitación, desafiante, opositor…en niños, niñas y su acompañamiento en la sala.
   • Gestión emocional propia en la sala de psicomotricidad para una ayuda eficaz al niño/a.
   • Entrevistas y reuniones con familias y recursos de ayuda.
   • Acompañamiento en los centros coherente con el enfoque de Entornos Seguros para la Infancia en cumplimiento con los requisitos de la nueva Ley LOPIVI.

Los contenidos se acordarán con el alumnado durante la primera sesión en función de sus deseos y necesidades.

METODOLOGIA

Exposición con diapositivas, visionado de vídeos y fotos, dinámicas corporales e interactivas, artículos …

FECHAS, LUGAR, HORARIOS Y TARIFA

• Formato: Presencial.
• Fechas: 28 octubre 2023 – 27 enero 2024 – 16 marzo 2024 – 25 mayo 2024
• Horario: De 9:30 a 14:30 h.
• Lugar: Bilbao. Harrobia Lanbide Ikastola Plaza de la Cantera 4 48003 Bilbao – BIZKAIA
• Precio: 200 euros.

El ciclo se desarrollará siempre que haya un número suficiente de inscripciones.